5月13日下午4时30分，中山市板芙镇深湾小学体育馆内，武术队的孩子正在练习武术，长拳、南拳、太极拳、咏春拳、刀术……队员们的动作或刚劲迅猛，或行云流水，眼神明亮坚毅，无不体现武术的精、气、神、韵，彰显传统文化魅力。

　　记者了解到，深湾小学创建于1928年，是一所有着近百年历史的老校。早在2007年，学校便将武术引进校园，成立深湾小学武术队。经过多年探索，学校不仅把武术教学纳入日常的体育课堂教学，还将武术与大课间活动相融合，打造了独特的武术校本课程。目前武术教学已覆盖全校30个班级，1500多名学生。2008年，学校被评为“中山市武术传统项目学校”。

　　经过17年发展，深湾小学武术队参加市级各类武术比赛，获得个人奖300多人次、团体奖10多项，为中山市体育运动学校输送了十多位优秀运动员。

　　助力传统文化传承，全校普及与专业队伍齐抓

　　敬礼、起式、抱拳、摊手、正掌、转马耕手……每天的大课间，学校1500多名学生熟练地做着咏春拳操，一招一式刚劲有力，充盈着矫健之美。

　　谈及学校如何推进武术进校园工作，深湾小学校长肖继文介绍，学校采取了“全校普及与专业队伍齐抓，整体提升与个人精彩共进”的发展策略。通过聘请高水平教练、购置专业器材、调整武术训练场所、添置武术运动服等系列措施，创造良好的武术学习环境，助力学生们更深入地了解和传承中华优秀传统文化。

　　该校武术教练郭晓军习武20多年，曾多次参加国家级和省级比赛并取得优异成绩，2007年进入深湾小学担任武术教练。

　　在武术课程的创编上，深湾小学的老师下足了功夫。他们结合学生的年龄特点和身体状况，精心设计了既科学又富有挑战性的武术套路，同时编纂竹笛、武术校本教材，在学生中推广普及。

　　日常教学中，教练们不仅传授技艺，更注重培养学生的武德精神，让武术不仅仅是一种运动技能，更成为学生们修身养性的一种方式。

　　“对武术队的学生，我们实行阶梯教学，从一二年级开始抓梯队建设。每年，中山市武术比赛分了一二年级组、三四年级组、五六年级组。”郭晓军介绍道。

　　17年来，学生参加市级比赛屡创佳绩，2014年11月深湾小学承办中山市武术传统项目学校比赛，一举拿下总分第一名；2015年代表板芙镇参加市运动会，获得全市第四名；在2024年中山市青少年武术套路锦标赛，五年级学生龙景旗获得男子自选长拳第一名、自选刀术第三名，11岁的梁子欣获得女子“南刀+南棍”第一名，12岁的苏奕萱获得自选太极剑第二名……

　　竹笛与武术相结合，打造校园诗意武术

　　为培育学生的雅趣，学校还将学生热衷的武术，与民乐项目竹笛设为特色发展项目，打造诗意武术，让学生配上中国古诗吟诵的节奏去练习武术套路，从中领悟中华武术的博大精深和其中的武魂，同时又通过吟诵古诗陶冶性情，促进学生的全面发展。

　　“教练团队不仅能力强，而且满怀热情、责任心强，可以说是发展特色项目的源头活水。”肖继文介绍道，当初选择把诗意武术作为发展方向，主要基于以下几点考虑——

　　一是力求在学校原有项目的基础上进行创新突破；

　　二是充分利用现有的教练资源发展特色项目；

　　三是选择的项目既要能益于学生的身心健康，又要以易学为主，不刻意追求标新立异。

　　经过一段时间的磨炼与熏陶，平日活泼好动的深湾学子一会儿手持竹笛，昂首挺胸吹奏出一首首或轻快悠扬、或温婉感人的曲子；一会儿又是技艺超群的武术童子，将武术与诗歌巧妙结合，既有龙腾虎跃之势，又不失恭谦文雅。

　　学校还编排了《笛武飞扬》与《荷塘月色》等节目，多次被邀参加市级和镇级文艺演出。

　　“将武术特色活动引入校园后，学生精神风貌有了质的转变，变得阳光自信、坚毅果敢，整个校园都散发着强大的凝聚力。”肖继文透露，今年学校计划再引进一名专业武术老师，为学生提供更多的交流竞赛机会，同时进一步加大对武术项目的投入，全力做好学员们的训练后勤保障。

　　六年级的苏奕萱是武术队的一员，她从一年级开始练习太极拳，已多次参加市级比赛并获得不错成绩。“练习武术不仅让我身体更强健，还锻炼了我的意志力。”苏奕萱坦言。

　　五年级的龙景旗一年级时便加入学校武术队，不但学习好，在武术竞赛中也多次取得好成绩。他介绍说：“我们利用早晨和下午的晚托时间进行训练。不管严酷暑，老师都会带领同学们坚持训练，从不松懈。”

　　龙景旗认真地说，在日复一日的训练中，他逐渐体会到了武术蕴含的坚韧不拔与自强不息精神，这种精神也在潜移默化中影响着他，让他更加勇往直前。