——东区街道2020年中小学艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我街道十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，并结合全街道各中小学校实际，一步一个脚印，克服困难，稳中求进，敢于创新，成效显著，现将我区艺术教育发展年度报告如下：

基本情况

东区公办中小学校共有9所。其中初中1所，九年一贯制学校1所，小学6所，民办学校4所。2020年，我街道艺术教育工作本着认真严谨的工作态度，积极开展形式多样的艺术教育活动，多渠道、多形式地发展艺术教育教学模式，促使学校艺术教育稳步向前发展。

艺术课程建设

我街道严格执行课程计划，按要求开足开齐艺术课程。提倡艺术学科的教师将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

1.开齐开足艺术类课程，保障艺术教学顺利开展。

在艺术类课程开设工作中，学校每年都按照上级课程标准，开足开齐各个年级的美术、音乐、艺术学科的必修课，确保艺术教育能在学生中得到系统的培训。同时，还根据学校实际，积极开设各类艺术类社团活动，为学生艺术个性的发展提供了发展空间。

2.积极开发艺术类校本课程，并逐步形成鲜明的办学特色。

为满足学生艺术兴趣和爱好，结合我街道艺术教师的专长，近年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设版画、书法、绘画、合唱、舞蹈、纸艺、软陶、陶艺、综合材料、水墨、国画、管乐、朗诵等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

艺术教师配备

我街道公办学校目前配备音乐、美术、书法教研组长各1名，专职艺术教师116人,其中音乐50人，美术54人，书法12人，全部为专职教师。艺术教师队伍中，都是年轻有活力，有干劲，乐于在艺术教育天地中积极进取的中青年教师，一些学校根据自身发展需要还增设校外艺术辅导教师，他们把学校各项艺术常规教育工作和专项培养工作开展得有条不紊，充满活力，取得较为显著的成绩。

艺术教育管理

我街道教育事务指导中心有1名艺术专干分管全区艺术工作，各校1名行政分管学校艺术工作，全街道建立艺术教育工作制度，艺术教育纳入全街道长期发展规划，各中小学校年度工作计划也列入艺术教育工作内容。建立校本课程和教研制度，定期开展教研活动。充分发挥德育处、团委、少先队在艺术教育活动中的作用，让艺术教育活动在各学校发展中充满活力。认真组织实施有效的《学生艺术素质测评》和考核，考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案。在评选评先、职称评定、年度考核时，艺术教师享有和其他教师同样待遇，具体做法是：（一）制度管理，有章可循。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我区把艺术教育列入各学校工作日程；制定全街道艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。（二）计划管理，目标明确。各校年初都认真部署艺术教育工作，制订计划，明确工作目标后再付诸实施。年末坚持对艺术教育工作进行总结。（三）教学管理，规范有效。遵循教育规律，面向全体学生开展艺术教育。我街道将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠社团开展课外社团活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。

保障艺术教育经费投入

我街道一直重视学校艺术教育经费的投入。在2020年推进学校艺术教育工作中，保障了各校完善和建设学校艺术设施设备的资金，并在教育和体育事务中心设立了艺术社团专项经费15万元，保障各种艺术社团活动的开展。各校投入资金建设和完善了美术室、音乐室、舞蹈室等各类艺术专用场室。同时，加强校园环境建设，打造浓厚校园艺术氛围，为学校打造鲜明的艺术办学特色提供了有力的保障。

课外艺术活动

美术方面特色百花齐放，国画方面有水墨特色、彩墨特色；版画方面有儿童多样版种及中学综合版画；陶艺方面又有陶土特色和软陶特色，还有油画、纸艺等。各校在完成国家美术课程标准的同时，积极开设美术社团，各种社团总数多达46个，学生参与积极性高，参与面广。同时，各学校的“一校一品”建设卓有成效，每学年组织全区美术教师进行专业培训和写生活动，教师专业发展得到了很大的提高。音乐方面，竹苑小学以舞蹈和管乐为特色发展方向，柏苑中心小学以合唱为主抓项目，两所年龄较长的学校都在脚踏实地地践行艺术特色教育。水云轩小学在发展传统民乐的同时还着力打造市里暂时空白的新兴专业—阿卡贝拉团队。远洋学校小学部的舞蹈代表中山赴全国参赛，紫岭小学、长江小学虽然是新校，但是他们选择在各个项目上均衡发展，为学生打造更多更好的艺术平台，全区的管乐、弦乐、舞蹈等项目开展的如火如荼。书法方面，各校均有书法课外兴趣辅导课及书法社团课，培养有兴趣有特长的孩子，并取得了显著成绩，在省市级比赛中屡获佳绩。民办学校的艺术教育也卓有成效，团益学校的版画，起湾学校的民乐已经初具成效。今年举办了“流光溢彩”东区街道美术教师绘画作品展，得到了业界一致好评。朗晴小学承办了第三届“东西南北中·中国少儿版画教育联会作品展暨版画教学培训交流研讨会”，活动获得了巨大的影响。音乐方面，在中山市中小学生古典诗词歌曲独唱比赛中，朗晴小学斩获三个一等奖，雍景园小学获得一个一等奖，松苑中学获得一个三等奖。2020年中山市中小学生民乐比赛中，朗晴小学、雍景园小学、起湾学校、松苑中学获小合奏组二等奖，水云轩小学获大合奏组二等奖。中山市中小学生戏剧比赛中，水云轩小学、朗晴小学、远洋学校小学部、柏苑小学获得一等奖，雍景园小学和紫岭小学获得二等奖。中山市中小学生合唱比赛中，雍景园小学和柏苑中心小学获得一等奖，水云轩小学、朗晴小学、远洋学校小学部和紫岭小学获得二等奖。本学年，柏苑小学和竹苑小学、松苑中学等三所学校也顺利通过“广东省艺术特色学校”评估验收，街道辖区内“广东省艺术特色学校”已达到7所。

问题与对策

（一）、存在问题

 1、由于近年来东区的学位紧张，各校进行了超出承受能力的扩班，许多学校的艺术功能场室被占，艺术教育的功能场室不足。

2、艺术教师编制不够，临聘教师所占比例不断增加，艺术教师队伍存在不稳定性。

3、学生艺术素质测评和学校艺术工作公示形式等制度还不够明确和制度化，实际操作起来相对困难。

4、民办学校艺术教育发展还比较薄弱

（二）对策与思考

  1、挖掘学校的潜力，力保艺术教育教学的场地。

  2、加强艺术教师的培训力度，提高艺术教师的专业素养。

  3、进一步完善中小学校艺术教育工作评价制度。

  4、加强对民办学校艺术教育的建设，督促加大艺术教育经费投入，保证师资到位。

八、2021年工作重点及计划

1、继续加大投入，进一步完善各校场地、器材设施。

2、继续加大培训力度，进一步提升艺术师资队伍的专业素质。

3、加大校园文化建设，进一步提升学校艺术环境。

4、加强校级艺术社团建设，着力提高艺术社团的艺术水平。

5、举行丰富多彩的艺术活动，组织学生积极参加艺术活动，营造浓郁的艺术氛围。

6、加大民办学校的艺术教育工作的扶持力度。

今后我街道将继续积极争取各级部门的大力支持，致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动相信经过全区师生的不懈努力，我街道的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！

                        东区街道教育和体育事务中心

                            2021年1月8日