开学季，文具产品迎来销售旺季，随着文具的种类和品牌日益丰富，家长和学生们在选购时往往面临诸多选择。随着“盲盒”文化的兴起，“文具盲盒”也成为中小学生们热爱的产品，为了帮助家长和学生们更好的认识“文具盲盒”，市市场监管局提供一些实用的选购建议，帮助家长和学生更安全、更合理地选购文具产品。

　　一、“文具盲盒”消费提示

　　（一）“文具盲盒”是指消费者不能提前得知具体文具款式的盒子，具有随机属性，只有打开才会知道自己抽到了什么，不确定性的刺激容易引发未成年人上瘾。而且，经常利用动漫、文艺、游戏人物、玩偶、卡片等成套诱饵，引诱未成年人重复购买。“文具盲盒”正因其极易“着迷上瘾”，富有神秘性，已悄然在各大中小学流行起来。部分“文具盲盒”印着“打开有惊喜”“内含隐藏款”误导性字眼，学生反复购买只为抽到隐藏款文具，容易给学生带来购买成瘾、过度消费等不良影响。

　　（二）“文具盲盒”大多被摆在最醒目的位置，且种类繁多，有文具套装、中性笔、修正带、橡皮等。其中，中性笔种类最多，但质量参差不齐。“三无”（“无厂名”“无厂址”“无质量合格证明”）文具盲盒也时有出现。这类“三无”产品，千万不要购买。

　　（三）“文具盲盒”由于其内装文具不可见、不可摸，消费者无法判断其质量，容易被商家钻空子。部分商家为了追求利益，可能将一套劣质的文具装入盲盒内，劣质文具立即身价倍增且热销。部分盲盒拆开后，内装文具可能不符合相关国家标准要求，有的可能存在划痕、污渍等外观质量瑕疵，有的甚至存在锐利尖端、锐利边缘、有毒有害物质超标等严重质量安全隐患。

　　（四）家长或学生购买文具时，要理性消费。尤其是家长，要做好学生消费观念的正确引导，谨慎购买“文具盲盒”，做到不过度消费、不浪费。

　　二、如何正确选购文具

　　第一步：看一看

　　查看文具的标签标识。文具的标签标识是文具自身的身份信息，也是消费者维权溯源的必要信息。购买前，查看文具外包装的标签标识，建议购买标识齐全的文具，不要购买“三无”文具。文具外包装应标明如下信息：产品名称、产品标准编号、生产者名称和地址、年龄范围、安全警示等。

　　查看文具的外观质量。如果存在严重划痕、掉漆、污渍等外观缺陷，建议不要购买。

　　查看文具的颜色。颜色过于鲜艳的文具，重金属含量较为容易超标，学生不慎误食会损害肝脏、肾脏，对血液系统及骨骼发育造成不良影响，因此尽量避免选购颜色过于鲜艳的文具。

　　第二步：闻一闻

　　选购时，应做到闻一闻，尽量不要选购香味浓烈、塑胶味较重或具有刺激性气味的文具。如果是盲盒的话，打开后或使用过程中，存在上述气味的话，建议尽量不要使用。文具散发的香味主要来自于香味添加剂，劣质香料中往往含有过量的甲醛、苯等有害物质；文具散发的浓烈塑胶味或刺激性气味，可能是增塑剂超标或使用回收原料等。学生长期接触这类不合格文具，特别是有的学生还有吮吸、啃咬等不良行为，有毒有害物质可能通过口、鼻、皮肤进入到人体内。甲醛、苯等有毒有害物质可能引发头痛、恶心、记忆力减退，增塑剂超标可能引起生殖系统过早发育，甚至引起性早熟等现象，因此应尽量避免选购香味太重或者有较强刺激性气味的文具。

　　第三步：摸一摸

　　选购时，对文具的外边缘或突出部分，仔细地用手检查其质量，摸查其是否存在可触及的锐利边缘、锐利尖端――除非是例如卷笔刀的刀刃等功能性的锐利边缘。如果摸起来有割手的感觉，在使用过程中易出现划伤、刺伤皮肤的危险，建议不要购买。购买时，建议选择边缘较钝或有保护装置、选择尖端有圆弧顶端设计的文具。

　　综上，学生应树立正确的消费观念，不跟盲盒风、不过度消费，文具使用上做到不浪费。选购文具时，应尽量选购标签标识齐全、无外观缺陷、无艳丽颜色、无浓烈香味和刺激性气味、无锐利边缘和尖端的文具，简单、实用、适用即可。