立足园区 校企共育

　　校企“同呼吸、共命运”，不能只挂在嘴上，更不能仅仅停留在协议里。

　　2004年建校以来，中山火炬职业技术学院积极推进校企合作，这既是企业高质量发展的需要，也是职业院校良性循环、健康发展的需要。

　　■融建：校企“双向奔赴”

　　“院园融合”，是中山火炬职院发展的鲜明特色，从地理位置来看，规模企业环绕学校，形成了产教融合独特的天然优势。

　　然而，职业教育普遍存在人才培养与企业需求脱钩、培养目标与实际能力脱钩、学生预期与实际就业脱钩等问题。针对现实问题，火炬职院给出的解决方案就是：产教融合，搭建校企共同育人体系。学校立足火炬开发区的产业园区，攻坚克难，锐意创新，高歌猛进，坚定不移地走特色发展之路。

　　融党建。校企共建党支部，激发基层党支部和党员的学习工作活力，搭建基层党支部之间的经验交流平台。学校先后与园区企业共建首批10个党支部，将党支部建在产业链的企业支撑点上，将党旗插在产业园区，构建“链上党建”工作体系。

　　融资源。政府出钱请师傅，能工巧匠进校园；教师探珠入深海，炼珠入教促改革。学校鼓励专任教师深入企业一线深海，探取“三教”改革的“珍珠”，先后将267项新技术1115项新工艺融入课程和专业建设。

　　在校企双方共同努力下，中山火炬职院与党建共建企业一道，联合新建技术应用研发中心5个，开展省级科研项目研究17项，共同开发高科技产品13项，合作申报发明专利35项。至今，中山火炬职院已累计为党建共建企业量身订单培养学生400多人；5个成果案例被评为广东省职业教育“十三五”产教融合优秀案例。

　　■共育：人才培养新模式

　　创新研究一小步，企业前进一大步。对于产教融合的创新实践，中山火炬职院从未停下探索的脚步。

　　结合园区特色，中山火炬职院在充分实践的基础上，不断积累经验，创新人才培养模式，学校的装备智造学院通过企业调研、制度制定、修改定稿、讨论通过的方式，制定了《装备智造学院工匠训练营工作方案》，目前与模具企业、机电企业形成近100人的合作育人规模；与中山联合光电、中山迈雷特、中山光学学会等多个企事业组织合作，开展现代学徒制人才培养模式实践，合作育人超过150人。装备智造学院通过多举措逐步实施，初步形成党建引领、技术共享、设备公用、人才互通的校企“命运共同体”3个，工匠训练营订单培养示范班3个。

　　企业将研究院建在学校，促进教育链、人才链、产业链、创新链紧密对接。“四链”融合，既解决企业人才、技术需求，也能让学校科研工作更加精准、更有组织、更贴近市场。目前，中山火炬职院与园区标杆企业深度合作，积极推进产教融合，累计利用企业各类设施设备总值超过3亿元，创新服务实现从一个企业到一个产业的提升。

　　学生通过创新模式教学，对企业的高技术岗位有了清晰认识，建立了更强的职业认同感。目前。中山火炬职院与企业共建的“工匠训练营”，深受学生欢迎，就业和实习质量明显提升，专业对口率100%，同时为园区企业切实解决了技术技能型人才紧缺的难题。