近年来，西区街道全面贯彻落实国家、省、市文件精神，不断深化教育改革创新，加快教育均衡优质发展步伐，以课堂教学促艺术教育的落实，以第二课堂促艺术素养的提升，以艺术实践促艺术品牌的建设，狠抓学生艺术素养建设，着力打造艺术特色项目，艺术教育工作取得可喜的成绩。现将2022 年我街道艺术教育发展作汇报：

　　一、基本情况

　　西区街道共有义务教育阶段普通中小学 15 所（其中公办小学8所，公办中学2所，民办小学2所，九年一贯制民办学校3所）。全街道中小学生共26886人，其中公办小学12773人，民办小学8021，公办中学3997人，民办中学2131人。

　　二、重视教师队伍建设，关注艺术教师成长

　　目前我区共有艺术教师147人（音乐教师76人，美术教师71人），其中研究生学历10人，本科学历126人，专科学历11人，各校基本按要求配齐艺术教师。艺术教师的专业结构、职称结构等比较理想，队伍比较稳定。我街道艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

　　西区街道重视艺术教师队伍建设，从教科研着手提升艺术教师的专业能力。西区音乐、美术中心教研组安排固定的时间（音乐双周三上午、美术双周五下午）开展教研活动。教研活动内容立足于目前教学前沿关注的焦点，结合艺术教师的实际情况，抓好艺术教师学科素养提升。除了积极参与各级教育部门组织的柯达伊教学法、国画培训等教育教学培训活动以外，音乐、美术教师分别组成教研共同体围绕教学前沿问题开展研讨活动，促进美育教师专业成长。为推动艺术教师专业发展，满足艺术教师教育科研实践需求，我街道积极推进艺术类课题研究工作。艺术类课题研究的蓬勃开展，有力地推动艺术教师的专业成长。

　　三、规范艺术课程管理，开发艺术特色课程

　　西区街道各校严格按照国家和地方课程设置要求，开足开齐上好美术音乐必修课程，规范艺术课程管理。在完成必修课程的基础上，各校开设的校本特色课程。如烟洲小学、西区中心小学开设醉龙舞课程，邀请非遗传承人教授醉龙舞；西区中学开设粤剧进校园课程；烟洲小学开展器乐进课堂实验，二年级利用校本课学习器乐（尤克里里），逐渐实现学生每人至少掌握一门乐器的愿景；广丰小学创编艺术特色校本课程，一、二年级开设了音乐（舞蹈）的校本课，每班每周一节舞蹈课，由专业的舞蹈教师在专门的舞蹈教室授课，美术校本课程《衍纸画》。与此同时，西区各校根据实际开设艺术与其他学科的融合课程，将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。

　　四、加强艺术教育管理，完善艺术工作机制

　　为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，我街道充分利用本土文化资源优势，在深入总结既往艺术教育工作成效的基础上，结合我街道实际谋划推进艺术教育工作，把美育（艺术）列入每年的中小学素质教育目标评估中，全方位推进，点面结合，取得显著成效。2018年起，我街道每年举办美育节，利用非遗传承基地和醉龙文化节等协助推进艺术教育工作，推动全街道艺术教育全面开花，形成“一校一品、一校多品”的特色，有效促进学生艺术素质发展。西区街道各校十分重视学校艺术教育工作，每学年对艺术工作进行系统规划，各校由校长亲自抓艺术教育，设立分管艺术教育的行政和艺术教研组或音乐备课组、美术备课组。各学校将艺术工作纳入学校教学工作计划中，贯穿整个教学过程，确保管理到位，档案资料齐全，做到有计划、有落实、有总结、有评定。

　　五、加大经费投入，完善艺术教育设施设备

　　西区街道设立艺术教育专项经费90余万元，其中20万元用于举办每年一届的美育节。西区街道各学校将艺术教育专项经费列入学校教育教学经费预算中，加大艺术教育经费投入，改善艺术教育的硬件设施，确保艺术教育专用课室数量。目前西区中小学艺术教室共87间，其中音乐室20间、舞蹈室19间、器乐室10间、美术室21间、书法室13间。除个别学校以外，西区中小学基本配备齐全艺术教室。各校艺术教室均按要求添置艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。艺术教育设施设备逐渐完善，为艺术教育发展提供有力的保障。

　　六、开展丰富的课外活动，营造校园文化艺术环境

　　我街道各校在美育工作上充分利用校内外优质教育资源，广泛开展艺术社团活动，把社团活动列入素质课程，纳入学校的课程体系。社团活动包括合唱、中国舞、古筝、吉他、书法、手工、绘画、戏剧、纸艺等，每个社团由艺术专任教师或校外专业教师负责。目前，全街道学校艺术社团数达293个，参加社团活动的学生数量达10620人，参加艺术社团覆盖近学生总数的40%。

　　西区街道各校注重营造良好的校园艺术环境，开展丰富的师生艺术活动。西区各校每学年举办一届校园艺术节（美育节），为学生提供展示平台。艺术节活动包括独唱、独奏、硬笔书法、软笔书法、绘画、文艺汇演等项目，学生参与艺术节的覆盖率达80%以上。艺术活动的开展丰富了学生校园文化生活，提高了学生参与的积极性。近年，中国传统文化艺术在各校校园艺术活动中占较大比重，对于培育学生民族自豪感，树立民族文化传承意识具有良好的作用。

　　七、深入推进重点项目，凸显学校艺术特色

　　我街道一直以来非常重视传统文化的传承，将其最为重点项目深入推进。各学校在学科融合的大背景下，开展丰富多彩又极具特色的传承活动，让传统文化在校园绽放出新的生命力。通过传承醉龙舞地方特色文化、传承粤剧地方戏曲文化、传承咸水歌地方特色文化，让学生充分感受身边的传统文化的无穷魅力。

　　除了传承地方特色文化，西区街道各校重视本校的艺术特色项目推进。如：西区中心小学引入纸浆画项目进学校，初步形成学校艺术特色；沙朗小学开展岭南龙狮文化进校园活动，并进行“五育并举视野下学校美育立体化建设”的实践与探索；西区小学剪出文明“镂金娃娃”剪纸项目和舞动活力“快乐大舞台”项目形成校本特色；昌平小学合唱和软泥塑逐渐成为学校传统艺术项目；铁城小学推行“一周一班一舞台”，利用下午放学时间表演，促进了学生艺术素养的提高，凸显了学校办学特色，成为学校美育发展的品牌项目。如今，西区各中小学艺术教育已形成了“一校一品、一校多品”的格局。

　　八、落实公示和奖励制度，促进艺术教育发展

　　为进一步强化美育育人功能，加快学校美育改革发展，提高学生审美与人文素养。西区街道各校认真贯彻落实国家、省、市有关艺术（美育）文件的精神，制定了学校艺术教育工作规划及奖励制度。学校对艺术类与主科教师一直同仁，对辅导学生参加市、区级组织的各类艺术竞赛，对取得成绩优异的教师，按照学校期末绩效考核方案进行奖励。西区街道教育和体育事务中心、西区各中小学每学期对艺术（美育）工作进行总结，每年撰写年度艺术发展报告，本年度落实将西区街道艺术发展报告放在西区街道人民政府官方网站公示，各学校将年度艺术发展报告放在学校网站或校内公示栏公示。

　　九、全面开展艺术测评，提高学生艺术素养

　　我街道高度重视学生艺术测评工作，为了完善学校艺术教育工作评价机制，推进学生艺术素质评价的制度化、规范化和科学化，提高学生审美和人文素养，促进学生全面发展，根据《中山市中小学生艺术素质测评工作实施安案》文件精神，西区街道各校制定学校艺术素质测评方案。在推进工作中，各学校艺术科组和信息科组联合教研，对测评内容与评价办法、实施方式、制定艺术素质测评机考注意事项，进行了周密和详细的布置。本学年全区学生艺术素质测评的覆盖面达100%。

　　十、经验与举措

　　近年来，西区街道艺术教育质量逐年提升，一年一个台阶源于西区街道党工委近年来对艺术教育工作的高度重视。2018年起，西区街道每年下拨专用经费用于每年举办美育节，西区各校之间你追我赶，使西区学生的声乐、戏剧、舞蹈、朗诵节目水平有了飞跃式的提升，由原来位于全市比较落后的位置跃上全市前列。在中山市第五届中小学生艺术展演中，我街道共有13个节目获得市一等奖，一等奖总数和比例位居全市前列，其中5个节目被推荐参加广东省第七届中小学生艺术展演，获得省级一2个，二等奖3个，铁城小学班级合唱荣获全国一等奖。我街道在省艺术展演中，节目获奖层次高，获奖数量为全市最多。

　　回顾过去，虽然取得优异的成绩，但我们也清醒地看到自己的不足，我区的器乐合奏项目比较薄弱，艺术教师课堂教学水平提升相对比较慢。今后，我区需要优化艺术教师的专业结构，引进管弦乐、民乐教师，推进学校管弦乐队和民乐队的组建。同时，要加大西区艺术教师的培训力度，立足课堂，提升艺术教师的专业素养和教学水平，使学校的发展目标与教师的个人目标得到有机整合，从而促进学校艺术特色发展。

　　西区街道教体文旅局